Coevaluacón
1.- Cual es el mensaje que te transmitió el grafitti de tus compañeros ?
R= ami me transmitio que tu tienes que ser tu propia salvacion porque nadie puede ayudarte mas que tu mismo
2.-De 1 al 10 califica la representación visual del grafitti de tus compañeros ?
R= Yo les pongo un 9
3.-Pideles su reporte y evalúalo con forme los puntos que se señalaron en Blackboard?
Definición del problema: lo estructuraron bien y fueron concretos por eso les pongo un 5 puntos.
Estrategias para su resolución: 4
Representación mental : 5
Soluciones previstas: 10

auto-evaluacion

1.- De acuerdo a los contenidos aprendidos en este segundo periodo, analiza tu forma de pensar diaria, concluyendo si tu razonamiento se adapta a una lógica válida o no. ¿Por qué?
Pues en este parcial eh descubierto que hay diferentes formas de pensar y creo que yo ya había utilizado estas formas de pensar aunque inconscientemente, porque analizó siempre las cosas antes de ver que me conviene mas, es por eso que pienso este razonamiento adapta una lógica valida porque pienso que es correcto mi forma de ver este punto.
2.- Crea tres argumentos convincentes respecto a cómo puedes utilizar tu sentido común para tomar decisiones.
El sentido común me puede ayudar para diferenciar que es lo que mas me conviene y no me va hacer daño o me va afectar.
El sentido común me ayuda a diferenciar lo que es bueno o malo para mis estudios si debo ponerme a estudiar o no.
El sentido común me ayuda a saber que estudiar te da buenas calificaciones y esas buenas calificaciones te generan mejores oportunidades como para que no te castiguen y cosas así.
3.- Analiza que tanto puede mejorar tu expresión si llegas a utilizar de manera adecuada el pensamiento crítico.
Me puede ayudar en la forma de pensar desde otros puntos de vista.

anorexia y bulimia

1.- se ve gordaella se vegorda aunque en realidad esta flaca y si sigue asi podría llegarastala muerte.

2.- no comeLa chava no quiere comer porque cree que si come va a seguir engordando y ella no quiere estar más gorda.

3.- La moda Ellas creen que se ven bien flacas por lo tanto ellas ya tienen un problema mental y una obsesión de estar flacas.

4.-La anorexiaLa chava tiene un problema de anorexia por lo porlo que tiene la posibilidad de morir
5.-Vomitar es la muerteElla cree que vomitando va a lograr verse bien pero lo que no sabe es que si sigue asi va a morir
6.- No quiero comer muchoElla piensa que no comiendo va a estar hermosa por lo tanto ella lo único que esta haciendo es verse fea.

7.- La Belleza flacaElla cree que ser hermosa es estar flaca por lo tanto ser hermosa no es estar muy flaca.

8.- AnorexiaElla piensa que estar así es vida por lo tanto estar así no es vida

9.- Flaca = a muerteElla cree que estar flaca es la mejor vida por lo contrario estar así es como estar muerta

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN EN HABILIDADES COLABORATIVAS
PENSAMIENTO CRÍTICO
Instrucciones para llenar la siguiente rúbrica
Responde a las siguientes preguntas tan honesta y objetivamente como te sea posible.
Dibuja una “X” en la columna Siempre, si tu nivel de comportamiento responde afirmativamente, la mayoría de las veces.
Dibuja una “X” en la columna Algunas veces, si tu nivel de comportamiento se desvía ligeramente de la afirmación.
Dibuja una “X” en la columna Raramente, si tu nivel de comportamiento sólo corresponde ocasionalmente con la afirmación.

Nombre: Miguel Ángel Ramírez Nila Matrícula: 907397
VARIABLES
Siempre
Algunas veces
Raramente
Aporté el 100% de mí mismo. Me involucré en mi aprendizaje y en el cumplimiento de los objetivos de los equipos en los que participo.
siempre


Siempre tuve buena comunicación y disposición para el trabajo y para relacionarme con mis compañeros. Mi actitud siempre fue positiva.
Siempre


Promoví y practiqué la negociación para llegar a los acuerdos que permitieran al equipo alcanzar las metas.

Algunas veces

Promoví y practiqué el respeto a las ideas, opiniones y formas de ser todos los integrantes del equipo. Fui sensible a sus deseos, necesidades y circunstancias.
Siempre


Desempeñé la tarea asignada por el equipo de manera óptima. No defraudé al equipo, cumplí más allá de las expectativas.

Algunas veces

Total
3
2


Cómo evaluar la rúbrica
Suma el número de X de cada una de las columnas y escribe el total al final de cada columna.
Reflexiona sobre el resultado obtenido.
Escribe tus áreas de oportunidad (áreas para mejorar)
Ser mas comprometido con mi equipo, aprender a trabajar en equipo ser mas entregado al equipo.
1.Cuales son los puntos a favor y enconta de la manera expositiva
Es buena explicando lo uqe se le propone y tiene muy buena tecnica.
Sus contras son que se desespera muy rapido.
2.Propón dinámicas concretasa para mejora la clase
Hacer mas trabajos en equipo, hacer mas divertida la clase
3.elije 5 personas para formar el equipo base
Miguel Salvatierra, benjamín joshua, jose de Jesús, luis Rodrigo, Manuel Camarena.

¿cual es la relación entreEmmanuel Kant y crítica?

La tesis de Kant en la Crítica consiste en que resulta posible formular juicios sintéticos a priori. Esta posición filosófica es conocida como transcendentalismo. Kant consideraba los objetos del mundo material como incognoscibles, sirven tan sólo como materia pura a partir de la cual se nutren las sensaciones.Los objetos, en sí mismos, no tienen existencia, y el espacio y el tiempo pertenecen a la realidad sólo como parte de la mente, como intuiciones con las que las percepciones son medidas y valoradas.

diferencia entre pensamiento e inteligencia

La diferencia entre pensamiento e inteligencia es que el pensamiento es la actividad y creación de la mente y la inteligencia es la interación de un conjunto de capacidades del individuo determinadas por las caracteísticas biológicas,los procesos psicológicos,el entorno social y la conducta.

criticas

a.1.- La genética pertenece a la razón:critica de la razón pura.
b.1.- Los valores y las creencias populares pertenecen a la razón:critica de la razón practica.
c.1.- La atracción por lo "bello" pertenece a la razón: critica del juicio.